下载文档党员教育管理调研报告范文
在党员教育管理中，如何才能更好地提升党员队伍的整体素质，是我们党组织建设中亟待解决的重要课题。为了更好地加强和改进新形势下党员教育管理工作，我市在党员教育管理方面取得了一定的成效，但也面临着一些新的挑战和问题。本文将从理论与实践两方面进行探讨，提出相关建议。
一、现状分析
近年来，党员教育管理工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战：
- 党员队伍结构不合理：各领域分布不均衡，人员、基层工人中党员比例较低，区域分布不均衡，城镇等较发达地区党员较多，偏远落后地区党员数量相对偏少。党员队伍年龄结构老化，知识结构不合理，尤其是农村党员低文化、高龄化问题比较突出。
- 发展党员不够均衡：一些基层党组织在发展党员工作中不能很好地坚持标准，存在重数量轻质量、重发展轻培养的现象。非公有制企业、社会团体等党的力量相对薄弱，发展党员工作难度较大。
- 党员教育管理不够有力：党员教育的内容缺乏针对性、形式缺乏多样性，对不同类型的党员没有做到分类施教。党员管理方式方法相对单一、滞后，缺乏新思路、新举措。
- 党员出口不够畅通：不合格党员退出机制还不健全，对不合格党员处置程序还不够规范，处置方式不够恰当，在组织处理上存在失之于宽、失之于软的现象，影响了党员队伍整体形象。
- 组织保障不够有力：一些基层党组织对党员教育管理工作重视不够，抓得不紧、效果不好。部分基层党组织党员教育管理经费不足，尤其是社区、农村党员教育经费单一，经费匮乏，在一定程度上影响了教育培训工作。
二、主要成效
针对上述问题，我市在党员教育管理方面取得了一定的成效：
- 突出重点，做好发展党员工作：严格标准程序，认真落实发展党员推荐制、政审制、预审制、票决制、公示制和责任追究制，把好发展党员入口关。建立健全新发展党员、发展对象和入党积极分子学习培训、联系培养、考察考核、实践锻炼等制度，有计划地加以培养。
- 创新载体，做好流动党员管理工作：建立流动党员台账，按照“一方隶属、双重管理”的原则，实行动态管理。指导基层党组织建立并坚持外出党员报告制度、流动党员申请登记制度、专人联系制度、鉴定制度等，坚持完善组织关系转接制度，形成常抓不懈的工作机制。
- 强化措施，进一步提高党员教育管理工作水平：制定党员教育培训长期规划，深入实施基层党组织书记、农村党员和流动党员、机关党员、非公有制经济和社会组织党员、新党员、大学生村官六大培训工程，不断提高党员队伍的综合素质。
- 整合资源，加大党员教育管理投入力度：建立基层党建投入稳定增长机制，将村级组织工作经费和创建基层服务型党组织经费纳入市、县(区)财政预算，并逐年提高。
三、存在的问题与挑战
尽管取得了一定成效，但我市在党员教育管理方面仍然面临着一些新的问题和挑战：
- 少数党员的政治意识有所弱化：市场经济的二重性对党员的世界观、人生观、价值观产生了较大冲击，少数党员市场观念、商品观念、利益观念日趋增强。
- 部分党员的党员意识有所淡化：流动党员、下岗职工党员等群体的党员意识淡薄，存在“口袋”党员现象。
- 少数党员作用发挥不明显：部分党员理想信念淡漠，宗旨意识不强，先锋模范作用不能很好地发挥。
- 党组织建设相对滞后：农村党组织设置不够合理，非公企业党组织组建率不高，社区党组织建设起步较晚。
- 发展党员的源头不足：流动党员、青年党员等群体外出经商打工，导致发展党员的源头不足。
四、思考与建议
为了进一步加强党员教育管理工作，我提出以下建议：
- 不断改进和创新党员教育管理的内容：加强理论武装工作，深入开展保持共产党员先进性教育活动，坚持学理论与学实用技术相结合，提高党员的综合素质。
- 不断改革和创新党组织的活动方式：激发广大党员参与教育管理的积极性、主动性和创造性，注重理论与实践结合。
- 坚持党员标准，做好新时期发展党员工作：扩大党的阶级基础和群众基础，壮大党的力量。
- 加强和改进党的基层组织建设：夯实党员教育管理的组织基础，为党员教育管理工作提供坚实保障。
五、结语
党员教育管理是党组织建设的重要内容，是保证党的“三个先锋队”性质的重要措施，是加强党的建设的最经常、最基础性的工作。我们将继续以党员教育管理为抓手，不断探索新途径、创新新方法，切实做好党员教育管理工作，为党的建设作出更大贡献。
