减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。随着国家"双减"政策的实施，各地学校纷纷探索减负工作的新方法新模式，以切实为学生减负、为家长减压。

一、宣教结合推动"双减"工作落地

各地学校通过多种形式宣传"双减"政策，营造良好教育舆论氛围。例如，雷家沟小学通过班级微信群、条幅等渠道广泛宣传"双减"政策，在学校门口设立"双减"专栏和举报箱，实施制度上墙、政策入心等措施。同时，学校还通过专题教育、国旗下讲话、主题班队会活动等方式，引导师生联动、家校携手，营造良好育人氛围。

二、疏堵结合推动"双减"工作落实

在减轻作业负担的同时，学校还通过校内提质减负和校外培训管理两方面工作。例如，飞云镇中心小学在校内提质减负方面，严格执行"零起点教学"原则，坚决禁止削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时。同时，学校还通过告知学生及其家长，建议根据学生实际情况不参加或适当参加校外培训，确保校外培训的规范性和质量。

三、放改结合推动"双减"工作深入

在优化教育教学方式方面，学校注重将教育教学的自主权还给教师，树立正确的质量关和科学的教育观。例如，红河学校通过推进学生等级评价和改进教学方式，全面实施素质教育。学校还严格执行课严控学生在校时间，规范学生作业量，确保教育教学质量和学生健康成长。

四、监管结合推动"双减"工作落实

为确保"双减"政策的有效落实，学校建立了完善的监督机制。例如，学校设立公开举报电话和监督信箱，畅通社会监督。同时，学校还重拳治乱，将"双减"工作作为"一号工程"纳入学校对教师履行教育职责督导评价的重要内容，持续深入推进学校"双减"工作自查自改。

五、课后服务创新发展

为切实减轻学生课业负担，学校在课后服务方面进行了多项创新。例如，红河学校通过提供作业辅导和特色社团活动，搭建学生全面发展的平台。学校还通过开展阅读推广活动，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的核心素养。

六、评价方式优化

在质量评估方面，学校注重探索新的评价方式，以减轻学生考试压力。例如，太平镇崖窑小学通过"5+2"质量评价模式，让学生在思考、交流中展示所学知识，培养其语言组织能力、口头表达能力等多方面素养。

七、整体思路与实施方案

在实施"双减"政策的过程中，各地学校注重从以下几个方面着手：一是加强组织领导，推进制度化建设；二是强化宣传引导，营造良好舆论氛围；三是规范办学行为，落实"五项管理"；四是监管结合推动工作落实；五是课后服务创新发展；六是优化评价方式，提升教育质量。

八、成效与展望

通过"双减"政策的实施，学生的作业负担和校外培训负担得到了有效减轻，教育教学质量和学生综合素养得到了全面提升。未来，学校将继续完善减负工作推进机制，构建横向全覆盖、纵向全贯通的管理体系，为教育教学工作高质量发展夯实基础。